Os desafios do educador na contemporaneidade estão cada vez mais intensos. Trabalhar com ferramentas que se atualizam a todo momento exige do profissional na educação uma constante recliclagem e renovação de informações. O educador educado.
Assim, refletindo sobre a função do pedagogo construída ao longo dos tempos, é possível perceber que as competências não mudaram. O que mudou foi a forma de recepção do profissional frente às novas informações do seu cotidiano.
A Postura Ética nos dias de hoje exige do educador compreensão e entendimento do espaço do outro e do seu próprio. Compreender o contexto em que está inserido não é esquecer seus valores, mas buscar compreender os valores de cada elemento, cada pessoa que está ao seu redor. Respeitar a diversidade é fundamental para isso. Criatividade para contornar os problemas e buscar soluções inovadoras. Capacidade de observação para enxergar além dos horizontes. Trabalhar em equipe é fundamental para conduzir um bom trabalho. Administrar conflitos estimulando sempre o senso de justiça, o respeito mútuo e solidariedade são grandes desafios ao educador contemporâneo, visto que a sociedade imediatista vive uma filosofia do "olho por olho" e as pessoas pensam cada vez mais em si. E por fim, o pedagogo precisa desenvolver a auto - estima do seu público estimulando a cooperação e não a competição. O maior desafio está em ele próprio adequar-se nessas funções. Aprender a entender o outro exige que ele, antes de tudo, conheça a si mesmo e entenda os seus limites, busque estar com sua auto - estima sempre em alta e seja, acima de qualquer suspeita, um exemplo a ser seguido.
A falta de informação gera os equívocos da comunicação. Aprender a lidar e trabalhar com a explosão de conhecimentos que recebemos é uma tarefa árdua, porém, precisa ser analisada e refletida, principalmente no momento de formação do educador. Ele será o transmissor de todas as mensagens que aprendeu durante a sua passagem na escola enquanto aluno, e por isso, precisa estar criticamente formado e conhecer os meios possíveis de informação e comunicação atuais.
Na era da informação, em que um de seus atributos é a imaterialidade, as instituições de Ensino primam pela comunicação pessoal e direta, fatores estes que fortalecem uma relação de cuidado e respeito à diversidade cultural e cognitiva do ser humano, sem esquecer da necessidade de atualização com as tecnologias emergentes, buscando em um primeiro momento, explorar as grandes possibilidades trazidas com o ensino à distância. Além de introduzir o aluno à uma ferramenta que em breve será comum em qualquer meio de convivência coletiva, atualiza-o frente às inovações que podem e devem ser exploradas.
Assim, refletindo sobre a função do pedagogo construída ao longo dos tempos, é possível perceber que as competências não mudaram. O que mudou foi a forma de recepção do profissional frente às novas informações do seu cotidiano.
A Postura Ética nos dias de hoje exige do educador compreensão e entendimento do espaço do outro e do seu próprio. Compreender o contexto em que está inserido não é esquecer seus valores, mas buscar compreender os valores de cada elemento, cada pessoa que está ao seu redor. Respeitar a diversidade é fundamental para isso. Criatividade para contornar os problemas e buscar soluções inovadoras. Capacidade de observação para enxergar além dos horizontes. Trabalhar em equipe é fundamental para conduzir um bom trabalho. Administrar conflitos estimulando sempre o senso de justiça, o respeito mútuo e solidariedade são grandes desafios ao educador contemporâneo, visto que a sociedade imediatista vive uma filosofia do "olho por olho" e as pessoas pensam cada vez mais em si. E por fim, o pedagogo precisa desenvolver a auto - estima do seu público estimulando a cooperação e não a competição. O maior desafio está em ele próprio adequar-se nessas funções. Aprender a entender o outro exige que ele, antes de tudo, conheça a si mesmo e entenda os seus limites, busque estar com sua auto - estima sempre em alta e seja, acima de qualquer suspeita, um exemplo a ser seguido.
A falta de informação gera os equívocos da comunicação. Aprender a lidar e trabalhar com a explosão de conhecimentos que recebemos é uma tarefa árdua, porém, precisa ser analisada e refletida, principalmente no momento de formação do educador. Ele será o transmissor de todas as mensagens que aprendeu durante a sua passagem na escola enquanto aluno, e por isso, precisa estar criticamente formado e conhecer os meios possíveis de informação e comunicação atuais.
Na era da informação, em que um de seus atributos é a imaterialidade, as instituições de Ensino primam pela comunicação pessoal e direta, fatores estes que fortalecem uma relação de cuidado e respeito à diversidade cultural e cognitiva do ser humano, sem esquecer da necessidade de atualização com as tecnologias emergentes, buscando em um primeiro momento, explorar as grandes possibilidades trazidas com o ensino à distância. Além de introduzir o aluno à uma ferramenta que em breve será comum em qualquer meio de convivência coletiva, atualiza-o frente às inovações que podem e devem ser exploradas.
